Den fantastiske skogen: Hvorfor resirkulere kartong?

A: Papir og kartonger er laget av fiber som kommer fra trærne i skogen. Når vi lager papir og drikkekartonger av fiber fra trær, kan vi si at skogen lever videre i disse produktene. Å tenke og reflektere over hvor tingene vi bruker i hverdagen kommer fra, kan gi elevene mer respekt og omsorg for de ressursene vi henter ut fra naturen, og gi en dypere forståelse for hvorfor det er viktig å kildesortere slik at disse ressursene kan brukes så lenge som mulig.

A: Vi hogger skog i Norge fordi vi bruker tømmer til å lage ting vi trenger for å leve. Vi trenger tømmer for å bygge hus og møbler, vi bruker ved til å fyre i peisen når det er kaldt ute, og vi bruker trevirke til å lage alt fra tannpirkere og skjærefjøler, til kartong og papir.

A: Når vi hogger ned trær må vi være nøye med at skogen vi henter tømmeret fra behandles på en god måte. Det betyr at vi må sørge for å verne gamle trær, la døde trær ligge igjen, og la nye trær vokse opp, så artene som bor i skogen vil fortsette å trives.

A: Da kan artene dø ut. Det vil si at de forsvinner for alltid. Mange arter dør ut fordi det de trenger for å leve forsvinner. Som for eksempel døde trær og andre arter den spiser for å overleve.

A: Insekter, planter, dyr og sopp elsker roteskoger. Roteskoger er skoger som får stå i fred, der det er en blanding av gamle, unge og døde trær. Det er veldig viktig at vi verner roteskoger slik at disse artene trives og overlever.

A: Når vi kildesorterer skolemelkkartongen blir fibrene kartongen er laget av brukt til å lage nytt papir og kartong. På den måten kan vi gjenbruke fibrene vi allerede har, i stedet for å hugge trær for å hente ut nye fiber. Å gjenvinne handler om at vi bruker ressursene som vi henter fra naturen så mange ganger som mulig.

A: Skolemelkkartongen kan gjenvinnes sju ganger! Typiske papirprodukter som kan lages av gjenvunnet kartonger er aviser, tegneark, pizzaesker, kartonger, for eksempel til en frokostblanding, pappesker, tørkepapir og dorull.

A: Det krever mye mindre energi, bare ¼, å lage en eske cornflakes fra resirkulerte skolemelkkartonger.

A: Her kan elevene trekke frem en art de har lært om gjennom Barnas skog. Denne oppgaven kan også være en fri oppgave der elevene kan dikte fritt om hvem de ønsker å bevare i skogen.